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Apresentação

Em 1971 foi fundada a Escola Delta, que era uma Escola de Contabilidade, Grafias e Centro de Explicações. Um ano mais tarde, esta escola deu origem ao estabelecimento de ensino denominado “Salas de Estudo e Externato Oliveira Martins”, aprovado por uma autorização provisória de funcionamento passada pela então Inspeção-Geral do Ensino Particular, do Ministério da Educação e Cultura. A autorização definitiva chegou pelo Alvará datado de 18 de Julho de 1974.

Fachada EPROFcor
Fachada antiga EPROFcor

Estes foram os tempos iniciais, mas o processo de mutação do Externato Oliveira Martins nunca abrandou desde então, uma vez que tem sido permanente a necessidade de adaptação ao tecido sociocultural regional e nacional.

Das várias transformações destaca-se a mudança das instalações para o espaço atual, em meados da década de 80. Realça-se ainda a alteração do formato de Externato para adultos para o de Centro de Formação de Jovens, a qual se iniciou em 1986 com a criação do primeiro Curso de Aprendizagem nesta escola.

Estas são algumas recordações do Externato, no entanto é de enfatizar o nosso reconhecimento de que a verdadeira História é escrita pelas vidas profissionais e pessoais de cada uma das pessoas que aqui se construíram e moldaram.

Missão, Visão e Valores

O EOM tem como missão:
•    Ministrar formação de qualidade aos/às jovens interessados/as em desenvolver as suas capacidades técnicas, profissionais e pessoais, de forma a obterem um lugar de destaque nas empresas e instituições como técnicos intermédios;
•    Melhorar o nível de formação da população adulta, em especial dos ativos;
•    Desenvolver atividades que fomentem a formação integral dos alunos e das alunas e as suas soft skills, atendendo às especificidades, no sentido de promover a cidadania responsável, a solidariedade, o espírito democrático e a inclusão social.

O EOM tem como visão ser:
•    Uma escola de referência a nível regional e nacional, nas áreas da formação ministradas; 
•    Um modelo de competência para outras escolas, através da implementação do seu projeto educativo;
•    Uma escola que, para além da formação técnica de excelência, transmita aos alunos e alunas valores fundamentais e soft skills que lhes permitirão destacarem-se, tanto no local de trabalho como nos seus contextos sociais, pela sua solidariedade, capacidade de empatia e de trabalho em equipa, responsabilidade, inteligência social e emocional, entre outras qualidades e competências sociais;
•    Lembrada e reconhecida por todos os alunos e por todas as alunas, jovens e adultos/as, que aqui fizeram a sua formação.
•    Reconhecida pelas entidades empregadoras.

O EOM tem como valores:     
•    O respeito pelas diferenças, promovendo o pluralismo, a liberdade de expressão, orientação e opinião;
•    A sensibilização e promoção dos valores da justiça social, nomeadamente aos níveis cultural, étnico, político, entre outros;
•    A promoção da participação democrática de todos/as os/as intervenientes do processo educativo;
•    A promoção do respeito mútuo por todos/as os/as elementos da comunidade educativa, salvaguardando os seus direitos e deveres;
•    A promoção da inclusão escolar, facilitando o acompanhamento através das diversas estruturas de apoio existentes na Escola;
•    A promoção do espírito de trabalho.

Fachada EPROFcor

Direção

O Externato Oliveira Martins — EOM — assume o conhecimento, a inovação e a transmissão de saberes como pilares da sua missão educativa, colocando cada aluno e cada aluna no centro do seu projeto.
A identidade do EOM constrói-se diariamente através do contributo de toda a sua comunidade: alunos e alunas, docentes, colaboradores e colaboradoras, famílias, empresas, instituições e parceiros nacionais e internacionais. É esta rede de pessoas, experiências e relações que fortalece a escola e amplia o impacto da sua ação educativa.
A aposta numa formação exigente, humanista e orientada para o futuro tem permitido ao EOM afirmar-se como uma instituição de reconhecido mérito, em Portugal e além-fronteiras. A participação em redes nacionais e transnacionais reforça a sua abertura ao mundo, promove a partilha de boas práticas e cria novas oportunidades de aprendizagem, inovação e desenvolvimento para toda a comunidade escolar.

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